Leitura + Neurociências - Melhoria da Compreensão Leitora no Programa Mais Educação: Tempo, Espaço e Atividades Linguístico-Pedagógicas Inovadoras na Educação Integral

Crianças da Escola Municipal Juvenal Lamartine, localizada em Natal-RN, participam de atividades de pesquisa e didáticas no âmbito do projeto acadêmico de pesquisa aplicada intitulado: “Leitura + Neurociências - Melhoria da Compreensão Leitora no Programa Mais Educação: Tempo, Espaço e Atividades Linguístico-Pedagógicas Inovadoras na Educação Integral”, desenvolvido pela UFRN.

No projeto as crianças participam de pesquisas com as formas das letras e com histórias ficcionais e a ação da metáforas para a compreensão leitora. A pesquisa foca os aspectos iniciais da leitura partindo das formas das letras do alfabeto no avanço da hipótese logográfica para a hipótese grafofonológica na decodificação dos elementos que formam palavras geradoras presentes em uma história ficcional escrita com a finalidade de orientar o processo de ensino do professor junto aos alfabetizandos. Além disso, as crianças participam de jogos de linguagem e brincadeiras que devem ser articulados com os materiais e dinâmicas de trabalho pedagógico para a melhoria da leitura e escrita na alfabetização. São realizadas atividades de leitura, de escrita, de contação de histórias e de desenvolvimento da argumentação infantil realizadas nos rituais escolares concretizados durante a aplicação de Kit linguístico-pedagógico. O kit tem portfólios e demais materiais de recorte, de pintura, de colagem e de contação de histórias para o trabalho sobre os aspectos grafofonológicos, morfossintáticos, semânticos e pragmáticos de histórias ficcionais (de reconhecida qualidade linguística e literária).

Pesquisa na Ong Escola Casa do Caminho

Em fevereiro de 2015 crianças da ONG Escola Casa do Caminho, localizada em Natal, Praia de Ponta Negra, participaram de pesquisa com a coordenação e bolsistas do Projeto Leitura + Neurociências e a Direção do Instituto do Cérebro da UFRN, professor Sidarta Ribeiro. As atividades foram realizadas sob a supervisão do pesquisador Felipe Pegado da Universidade Católica de Leuven/Bélgica.